京都水族馆(欧力士旗下)

AQTION!

把它留给未来,留给未来,AQTION!

致即将创造未来的孩子们,
我想表达的是。
为了延续到未来的地球,
我想留下些什么。

除了人类之外,地球上还有许多其他生命形式。
吃饭、睡觉、养育孩子。
水族馆是一个可以体验各种生物生活的地方。
近距离观察生物,能让你有机会思考全球环境和生命的重要性。
如果我们能够培养儿童创造未来的力量,那会怎样?
AQTION是由京都水族馆和隅田水族馆联合播出的节目。
这是一个创造未来的项目。

从水族馆开始
行动,所以才叫行动!

人类、动物、植物、海洋、天空和大地。
我们的目标是为全地球创造一个健康幸福的未来。

京都水族馆的 AQTION!

  1. 水上学院

    通过经验,
    培养孩子的认知能力和好奇心

    我们旨在通过让孩子们近距离接触生物,培养他们对生物的兴趣。我们提供寓教于乐的实践项目,旨在提高孩子们对环境问题的认识,并激发他们的想象力,拓展他们的视野。

    如需了解更多关于Aqua Academy的信息,请点击此处。

    水上学院
  2. 与当地社区相连的水族馆

    与当地社区共同思考儿童的未来。

    我们与当地政府和企业合作,为当地儿童提供教育活动。在京都市的小学,我们开设关于大鲵生态的环境教育课程,并与企业和机构合作举办研讨会。我们希望通过这些项目,让孩子们在学习生物和环境知识的过程中,培养对生命珍贵的欣赏和对周围自然环境的关爱,从而为当地社区做出贡献。

  3. 京都闪耀生命博物馆

    通过商业合作保护不可替代的自然环境,造福子孙后代

    京都市动物园、京都市青少年科学中心、京都植物园和京都水族馆这四家动物园和博物馆,以“闪耀生命”为共同理念,签署了合作协议,共同组建了“京都闪耀生命博物馆”,并全年开展各种交流与合作项目。他们充分发挥各自的专长,致力于推动京都自然环境的传承,造福子孙后代。

  4. 京之里山教室

    了解人类与生物之间的关系,
    滋养生命。

    “京之里山”地区重现了里山的原始风貌,并向孩子们传授水、生物、食物、人与人之间的联系以及生物多样性的重要性。孩子们在日常生活中很少有机会见到稻田,在这里,他们可以体验过去人们的艰辛劳作,从插秧、脱粒、碾米到制作神绳,了解水稻种植的全过程。此外,里山全年都会举办各种活动,并随季节变化而调整。

  5. 解决大鲵杂交问题

    关于该国特殊自然纪念物现状的报告。

    大鲵是国家特别天然纪念物,被誉为活化石。然而,近年来,鸭川水系中出现了大量入侵物种中国大鲵与本地物种的杂交个体,问题日益严重。京都水族馆参与了由京都市政府和京都大学主导的大鲵栖息地调查,部分捕获的标本在水族馆内展出。水族馆还积极开展科普活动,提高公众对大鲵杂交问题的认识。

  6. 濒危物种保护

    为后代保护京都的珍稀动物。

    京都拥有丰富的水生环境,是众多生物的家园。然而,近年来,环境变化导致许多物种面临灭绝的危险。京都水族馆致力于保护京都府的濒危物种,开展淡水鱼类和两栖动物的迁地保护和人工繁殖工作。为了提升技术水平,水族馆还尝试繁殖其他都道府县的物种以及国外物种,并成功培育出前所未有的物种,为物种保护做出了贡献。

问答!
顾问介绍

阿部治

安倍教授的评论

我认为水族馆作为“学习场所”具有巨大的价值。作为环境教育、可持续发展教育乃至可持续发展目标和环境、社会及公司治理方面的专家,我正在与AQTION!的各项举措开展合作,包括区域合作和海外活动。
我们希望这项活动能够传递人与自然之间的联系,使游客更加关注环境问题并改变他们的行为,并使其继续发展成为一项具有社会意义的举措。

阿部治简介

立教大学名誉教授,日本环境教育论坛(公共法人)主席。作为日本环境教育的先驱,他领导了环境教育的发展、传播和国际化进程。
此外,在约翰内斯堡峰会(2002 年)上,他与日本政府和非政府组织一起提出了联合国可持续发展教育十年(ESD)的倡议,此后一直领导着国内和国际的努力,为 2019 年联合国决议“2030 年可持续发展教育”铺平了道路,该决议指出,可持续发展教育对于促进可持续发展目标至关重要。
他还努力在亚太和环太平洋地区建立环境教育/可持续发展教育网络,包括在日本、中国和韩国建立政府级环境教育网络 TEEN。
目前,他致力于通过可持续发展教育促进环境教育和区域振兴,并推进可持续发展目标。
他是青森大学的客座教授,IUCN-CEC委员会成员,以及日本环境教育研究所所长。

清水美惠

清水教授的评论

这项举措给我留下了深刻的印象,它让孩子们通过自己的兴趣思考生物、环境和未来。
正是水族馆提供的体验空间,让孩子们能够对相关主题产生兴趣并进行自主学习。通过观察生物的日常活动,而不是从图画书或视频中学习信息,孩子们能够通过亲身实践来学习,从而进一步激发他们的兴趣。作为一名“游戏专家”,我希望继续为工作坊的策划和教育项目的内容提供建议,以便我们能够持续提升孩子们的自主学习能力。

清水美惠简介

儿童发展与游戏专家。从庆应义塾大学商学部毕业后,他曾在玩具制造商Epoch株式会社工作,参与教育玩具及其他产品的企划与开发。之后,他加入KCJ集团株式会社,参与了KidZania东京的筹建工作。他还参与了儿童体验式活动、学校职业教育项目以及将工作经验与环境问题等社会议题相结合的项目开发。目前,他独立从事游戏领域的专家工作,为托儿中心的筹建提供支持,举办亲子工作坊,并为与儿童工作的成年人提供课程和培训。他的著作《游戏时光:通过游戏和成人参与拓展儿童的世界》(Time to Play: Expanding Children's Worlds through Play and Adult Involvement)由Eiji出版社出版。